言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的意義有哪些,?我們先來看人的語言與言語。言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的意義與實(shí)際訓(xùn)練應(yīng)用語言,,官方的規(guī)范定義是語音,、詞匯和語法構(gòu)成的符號(hào)系統(tǒng),是人進(jìn)行思想交流的主要方式,,表現(xiàn)形式分口頭,、書面及內(nèi)部語言;言語,,即人運(yùn)用語言的過程,。因此為什么要進(jìn)行言語認(rèn)知評(píng)估?這可以讓我們了解患有語言障礙的人的具體情況,,據(jù)此找到合適的鍛煉恢復(fù)方式,,此外對于專業(yè)人士來說,通過言語認(rèn)知評(píng)估也能讓他們了解患者語言障礙的問題所在,。
人的語言認(rèn)知與記憶,、語言、視空間,、執(zhí)行,、計(jì)算和理解判斷等方面相關(guān),而出現(xiàn)語言認(rèn)知障礙就是這幾項(xiàng)中有其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)受損了,,并且影響到了患者的語言表達(dá),、日常行為,、社交能力等等。言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)就是幫助找到語言障礙患者的疾病表現(xiàn)的問題,,并能夠幫助制定訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練恢復(fù)的設(shè)備,,設(shè)備能夠適用的年齡段非常寬泛,可以適合2~95歲年齡范圍的患者使用,。系統(tǒng)設(shè)備使用多媒體電腦提供聲音和影像等,,言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的意義與實(shí)際訓(xùn)練應(yīng)用通過游戲和練習(xí)等幫助進(jìn)行鍛煉受損的語言功能,且與其它同類設(shè)備的不同之處在于系統(tǒng)內(nèi)容更有趣,,更貼合我們?nèi)粘I畹膶?shí)際情景,,讓受訓(xùn)這對訓(xùn)練更感興趣,更有利于提高注意力,。
言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)在訓(xùn)練使用的初步階段會(huì)先收集受訓(xùn)者的自身溝通能力的信息資料以進(jìn)行評(píng)估,,如口語、語言,、聽覺能力等,,了解患者實(shí)際的語言障礙狀況,,其次輔助訓(xùn)練的工作人員也會(huì)通過觀察受訓(xùn)者的是表現(xiàn),、表達(dá)等進(jìn)行綜合評(píng)估。這看似簡單,,言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)的意義與實(shí)際訓(xùn)練應(yīng)用但是需要應(yīng)用到言語認(rèn)知評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)備的PPVT測驗(yàn),、ITPA測驗(yàn)、語言發(fā)展測驗(yàn),、專業(yè)的語言障礙測驗(yàn)評(píng)估等等,,而后根據(jù)這些評(píng)估結(jié)果制定合適的訓(xùn)練計(jì)劃,訓(xùn)練計(jì)劃由系統(tǒng)與工作人員共同定制,,再根據(jù)計(jì)劃做逐步訓(xùn)練即可,。
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